“AI点亮乡村教育·2026校长赋能计划”在京启动
新华网北京7月15日电（记者高海英）“AI点亮乡村教育·2026校长赋能计划”近日在中央团校开营。来自全国20余个省区市，覆盖革命老区、边远县域、民族地区的百余名乡村学校校长参训，开展为期四天的赋能研习，围绕AI赋能教育、思政育人、校园管理等核心议题，探索数字化办学实践路径。
本次活动由中国教育发展战略学会教育标准专业委员会、内蒙古蒙牛公益基金会联合主办，壮游人生教育科技、新华网客户端承办，新华公益提供支持。活动以“赋能一人、带动一校、影响一方”为初心，聚焦乡村教育数字化转型实际需求，以人工智能技术为核心抓手补齐城乡教育资源差距，助力乡村教育高质量发展。开营仪式由中国教育发展战略学会教育标准专业委员会副秘书长程颢主持。
图为中国教育发展战略学会教育标准专业委员会秘书长郑飞虎现场致辞。主办方供图
中国教育发展战略学会教育标准专业委员会秘书长郑飞虎在致辞中表示，乡村校长是托举乡村孩子梦想的“燃灯者”，本次活动既是知识技能培训平台，也是视野开拓与资源链接的纽带，希望参训校长把新理念、新技术带回乡土，让AI真正赋能乡村课堂。
图为山东临沂葛沟中心小学校长王栋现场分享。主办方供图
来自山东临沂沂蒙老区的葛沟中心小学校长王栋作为参训代表发言，分享了学校近年来夯实数字化硬件、深化课堂改革的实践经验，表示将以本次活动为契机，借力数智力量擦亮办学特色，办好乡村家门口的好教育。
图为人大附中航天城学校校长周建华现场作专题报告。主办方供图
开营仪式上，人大附中航天城学校校长周建华带来首场专题报告《我从乡镇走来》。他结合四十余年一线教育实践，系统阐释“教育解放心灵”的育人理念，并以自身成长经历为参训校长提供可感可学的成长路径，引发校长们的强烈共鸣。报告中，周建华校长回顾了扎根乡村、深耕苏州、立足名校的从教生涯，讲述了从普通基层教师成长为特级教师，始终坚守“顶天立地”的教育追求，不断精进专业能力的历程。他强调，热爱是教育的根本力量，学生是教师最好的成长平台；城乡学生禀赋不同、困惑各异，教育必须走心共情、真诚沟通、乐教爱生、甘于奉献。他倡导尊重成长规律、守住教育初心，以教育情怀、长期积淀与扎实专业功底立德树人，成就学生，成就教育。
图为7月14日，参训校长走进人大附中航天城学校实地研习，周建华校长现场分享。主办方供图
7月14日，参训校长走进人大附中航天城学校实地研习，直观感受数智技术对教育生态的重塑价值。交流中，周建华校长分享了情志交融素养教育、“一体四链、四轮驱动”办学架构等实践成果，他强调“数智是翅膀，课堂的根永远扎在人的土壤里”，技术的价值是唤醒人、成全人而非取代人，要始终把育人作为教育工作的核心出发点。
参加培训的广东省清远市阳山县黄埔学校党总支部书记蔡伟文表示，面对面聆听讲座后更加深刻地认识到，教育的核心是以爱与尊重走心育人，今后将坚守育人温情，以技术赋能乡村教育，用心守护师生成长。
云南省昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学副校长张萧洋说，课程融合历史、名校、前沿产业等多元内容，拓宽了办学思路；周建华校长的讲座更让她坚定，AI为孩子打开更广阔的世界，而教育与爱则赋予孩子完整自我与更多选择权，未来将持续深耕乐学教育，为孩子幸福人生奠基。
“这次研学让我再次叩问教育初心。”山东省临沂市临沭县郑山街道中心小学校长黄瑞杰说，本次培训打开了办学思路，真切看到人工智能能够切实破解乡村师资不足、资源匮乏的难题，看到了用AI缩小城乡教育鸿沟的可行路径。他表示，回到岗位后将把所学结合本土学情因地制宜优化教学管理，把首都名校的先进理念转化为乡村学校的落地举措，带领教师更新理念、精进本领，办好家门口的优质乡村教育。
据主办方介绍，本次赋能计划设置了多元研习环节，校长们还将走进中国共产党历史展览馆、北京大学新结构经济学研究院、北京师范大学、大运河源头遗址公园、蒙牛乳业工厂等地参访，通过实地探访、专家研讨、沉浸式思政学习等形式拓宽办学视野。7月15日，“AI赋能乡村教育专题研讨会”将在北京师范大学举办，来自政策、教育、科技等领域的专家将与校长们共同研讨乡村教育数字化落地路径。此外，活动还搭建了长效成长社群，将为参训校长提供持续的AI实操培训、优质资源共享、学术成果扶持等支持，保障学习成果落地转化。
运河联通世界，AI点亮乡村教育。本次活动还为校长们设计了“2026校长赋能计划Canal Walk行动”，让校长沉浸式体验大中小一体化运河思政特色育人课程，鉴证大运河国家文化公园的思政育人实践，从中探寻乡土特色资源向特色教育资源转化的新路径，为乡村教育赋能。
活动主办方相关负责人表示，希望通过公益与科技的结合，让前沿教育理念与数字化工具走进广袤乡野，助力万千乡村学子挣脱地域阻隔，享有更优质的教育资源，为乡土教育振兴注入持久动力。
【责任编辑:宋如辉】